教学有法——完美教学设计

课程模块

内容大纲

导论

1、视频赏析：随机教学→设计教学

2､ 教学活动设计概述

3､ 教学活动三“感”效应

4､ 自然学习模式认知

5､ 五星教学模式认知

6、教学传递策略解析

     发现意义

     形成概念

     …⋯…

第一模块

激发动机

1､ 拼图启示：要我学→我要学

2､ “激发动机”背后的成人学习原理

3､ 课程开场激发动机设计

4､ 单元模块激发动机设计

5､ 重要内容激发动机设计

6､ 教学环境设计

第二模块

讲解新知

1、邻座探讨：不知道→知道

2､ “讲解新知”背后的成人学习原理

3、展示——是为了更好的说清楚

4､ “变讲为问”技巧解析

5､ 教学美丽三要素

6､ “峰终定律”应用

7、感性 理性=完美讲解

     内容重于形式

     形式多于内容

8、理性讲解

     序列理性

     程式理性

     等式理性

9、感性演绎

     柔情似水

     热情似火

     画面感

10、教学方法对比分析

   讲授法

   小组讨论法

   角色扮演法

   …⋯…

11､ 成人认知过程

12、高手区别于菜鸟的授课技巧

菜鸟－顺着讲

高手－反着讲

13、思考：加深学员记忆的四个原则

14､ 解析：四招告别“枯燥”

第三模块

体验操练

1、看图说话：知道→做到

2､ “体验操练”背后的成人学习原理

3､ 体验操练，确保学员学有所得

4､ 艾宾浩斯遗忘曲线解析

5､ “折腾”学员，刻意练习

6､ 知识类课程体验操练方法设计

7､ 技能类课程体验操练方法设计

8､ 态度类课程体验操练方法设计

第四模块

总结应用

1、数据分析：做到→用到（应用）

2､ “总结应用”背后的成人学习原理

3､ 常规总结应用法

4、知识传递模式解析

5､ 知识漏斗——学习迁移过程

6､ 转化应用公式解析

7､ 转化应用方法设计

   放飞收获

   伸展交流

   卡片传递

   站立接龙

   …⋯…

第五模块

完美互动

1、活动感悟：旁观者→参与者

2､ “完美互动“背后的成人学习原理

3､ 正确认识互动

4、互动三大原则（主题、学员、掌控）

5、完美互动方法解析

     眼神微笑

     过渡发问

     即时体验

     邻座探讨

     …⋯…

6、课前、课中、课后提问解析

课前——学员水平

课中——参与度

课后——掌握程度

7､ 课堂提问技巧解析

   一个问题

   自问自答

   难易程度

   …⋯…

8、培训师对话三､五组合

第六模块

高效控场

1、现场展示：教学被动→教学主动

2､ “高效控场“背后的成人学习原理

3､ 精彩点评技巧解析

4､ 主动控场——打铁还需自身硬

5､ 主动控场三要素

6、四大类学员应对技巧

沉默寡言型学员分析与现场演练

口若悬河型学员分析与现场演练

武林高手型学员分析与现场演练

故唱反调型学员分析与现场演练

7、时间失控，怎么办？

8、学员讲话，怎么办？

9、学员睡觉，怎么办？

10、突然忘词，怎么办？

11、内容讲错，怎么办？

12、问题不会，怎么办？

结论

1､ 课程回顾

2､ 行动计划安排